基本情况：
梁 芳，博士，教授，博士生导师
E-mail:liangfang@muc.edu.cn
教育和工作经历
教育经历
1997.09—2000.07 中国社会科学院研究生院哲学所 数学哲学博士；
1994.09—1997.07 北京师范大学数学系 数学教育硕士；
1989.09—1993.07 北京师范大学数学系 基础数学学士。
工作经历
2010.9—2011.9 伊利诺大学芝加哥分校、威斯康星大学麦迪逊分校 访问学者；
2001.7—2024.7 中央民族大学理学院民族实验班 班导师、辅导员；
2001.7—至 今 中央民族大学理学院 教师;
2000.7—2001.6 北京教科院基础教育研究中心 教研员；
1995.2—1996.7 任北京师范大学化学系《高等数学》 助教；
1994.9—1995.1 任北京师范大学烟台大专班《竞赛数学》 助教；
1993.7—1994.9 山西朔州平鲁李林中学 教师。
研究方向
数学哲学，数学教育
科研项目（主持）
1、国家社会科学基金教育学一般项目“新时代高校理工科民族班人才培养模式研究”（BMA200041）；
2、中国教育学会教育科研专项课题 “民族地区初中数学新课程实施过程中教师适应能力研究”重点课题（22ZS011403ZA）；
3、中央民族大学“一流本科课程”建设项目“高等工程数学（民族实验班）”（KC20101）；
4、中央民族大学“一流本科课程”建设项目“大学数学”（KC2229）；
5、教育部民族教育研究发展中心项目“中美少数民族学生数学学习的比较研究”，教育部民族教育发展中心，（ mjzxyb1420）；
6、国家民委民族问题研究一般项目“民族地区理工科人才培养研究——以适应高校理工科素质要求的藏区高中数学教学改革途径为中心”，（ 2013-GM-123）；
7、国家社科规划基金“数学机械化的中国道路——吴方法思想研究”（05CZX006）；
8、中央民族大学“科研新人培养计划”项目“几何定理机器证明——吴文俊方法思想研究”（04D08）。
代表性论文
1、梁芳.高校少数民族理工科高质量人才培养模式的探索历程与经验[J].民族教育研究，2024(06).
2、梁芳.高校理工科少数民族人才培养的质量提升策略[J].中国大学教学，2024(06).
3、梁芳，何伟，董连春.基于课程标准提升民族地区义教育阶段数学课堂教学质量的策略[J]. 民族教育研究, 2021,32(06).
4、张云秀，梁芳.基于数学发展史的数学三维目标解读[J]，中央民族大学学报(自然科学版). 2020,29(02).
5、刘占全，梁芳.教育实验研究中的伦理问题探析——基于“罗森塔尔”式实验的反思[J]，当代教育科学. 2018(07).
6、梁芳，宋佰玲，杨鹏宇.民族地区数学教授课堂教学语言的现状[J]，民族教育研究,2017,28(05).
7、梁芳.新课程背景下藏区高中数学课堂教学改革的思考[J]，民族教育研究,2015,26(04).
8、梁芳.藏区高中数学与大学数学教育衔接中存在的问题与对策[J]，中央民族大学学报（自然科学版）,2015,24(02).
9、梁芳.数学机械化视野中算法与公理法的辩证统一[J]，中央民族大学学报（自然科学版）, 2014,23(04).
10、梁芳,孙晓天.民族地区初中数学课堂教学问题的案例分析[J]，民族教育研究,2014,25(05).
11、王娜，梁芳.人教版和华师版反比例函数编排的比较与探讨[J], 中央民族大学学报(自然科学版). 2013,22(04).
12、梁芳.试论数学教学中数学的文化价值[J]，内蒙古师范大学学报（教育科学版），2007(01) .
13、梁芳,邢富冲.高校民族班学业问题归因分析与对策研究——以中央民族大学数学与计算机科学学院西藏班为例[J]，民族教育研究，2006(01).
14、梁芳.几何定理的机器证明[J]，数学通报，2003(06)（人民大学复印资料中心《中学数学教与学》全文转载，2003(12)）.
15、梁芳.数学的经验性与演绎性的辨证统一[J]，中央民族大学学报(自然科学版)，2003(04).
16、梁芳.计算机在数学应用中的功能变化[J]，湖南大学学报，2003(03).
17、梁芳.教师信仰对教学的意义[J]，安徽教育学院学报，2003(03).
18、梁芳.数学实验与数学教学[J]，民族教育研究，2003(03).
19、梁芳.实验数学与数学实验[J]，辽宁师范大学学报，2003(02).
20、梁芳.数学本质观的历史考察[J]，民族教育研究，2002(04).
奖励与学术职务
奖励
1.博士论文《计算机引起的数学哲学反思》获“中央民族大学与香港中文大学教育及社会科学应用研究合作计划”2001年度优秀博士论文奖。
2.教学成果奖：
1）“新时代高校理工科民族班知行合一又红又专人才培养模式的探索与实践”获2021年度中央民族大学教育教学成果奖二等奖(排名第一)。
2）“以推动藏区社会进步发展为宗旨的高校理科民族班办学探索”获2019年度国家民委教学成果一等奖（排名第二）。
3）北京高等学校教育教学改革立项“为西藏培养信息与计算科学高级人才模式的理论与实验研究”获2004年北京市教育教学成果（高等教育）二等奖（排名第三）。
4）北京高等学校教育教学改革立项“为西藏培养信息与计算科学高级人才模式的理论与实验研究”（2002—2006）获中央民族大学2004年优秀教学成果一等奖（排名第三）。
学术职务
1、全国教育科学规划专家库评审专家；
2、中国教育学会中学数学教学专业委员会第九届理事会理事和学术委员；
3、中国少数民族教育学会数学教育专业委员会理事。
